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2026-10-15 00:28:56 +02:00

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Le référentiel Pix (aligné sur le CRCN, le Cadre de référence des compétences numériques) compte 16 compétences rassemblées en 5 grands domaines, décliné du cadre commun de référence européen DIGCOMP 2.1. Les voici :
**1. Information et données**
- 1.1 [[Mener une recherche et une veille d'information]]
- 1.2 [[Gérer des données]]
- 1.3 [[Traiter des données]]
**2. Communication et collaboration**
- 2.1 [[Interagir]]
- 2.2 [[Partager et publier]]
- 2.3 [[Collaborer]]
- 2.4 [[S'insérer dans le monde numérique]]
**3. Création de contenu**
- 3.1 [[Développer des documents textuels]]
- 3.2 [[Développer des documents multimédia]]
- 3.3 [[Adapter les documents à leur finalité]]
- 3.4 [[Programmer]]
**4. Protection et sécurité**
- 4.1 [[Sécuriser l'environnement numérique]]
- 4.2 [[Protéger les données personnelles et la vie privée]]
- 4.3 [[Protéger la santé, le bien-être et l'environnement]]
**5. Environnement numérique**
- 5.1 [[Résoudre des problèmes techniques]]
- 5.2 [[Construire un environnement numérique]]
Quelques repères utiles : le cadre prévoit 8 niveaux de maîtrise progressive, les niveaux 1 à 5 concernant les élèves de collège et de lycée. Chaque compétence est décomposée en sous-compétences, elles-mêmes déclinées en acquis par niveau, et côté score, une compétence validée au niveau le plus élevé « rapporte » 64 Pix (8 Pix par niveau). Enfin, la certification doit être renouvelée tous les 3 ans.
Le détail de chaque compétence est consultable sur pix.fr/competences.
Sources :
- [France Compétences – Certificat Pix](https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/3807)
- [France Compétences – fiche Pix](https://certifpro.francecompetences.fr/api/fiches/downloadAncFormat/18995)
- [Collège Alfred Kastler – Parcours Pix 3e](https://alfred-kastler.college.ac-normandie.fr/IMG/pdf/parcours_de_formation_pix_3e.pdf)
- [Collège Anna Marly – Pix et continuité pédagogique](https://www.college-anna-marly-brest.ac-rennes.fr/sites/college-anna-marly-brest.ac-rennes.fr/IMG/pdf/pix_et_continuite_pedagogique.pdf)